我在法国表演班的日子
<P>在表演班，首先给予我激情的是老师们煽动性的话语，他们那充满阳光的身体语言，他们对于教学一丝不苟的态度，和他们对于某些事物的怀疑及对某种思想的肯定。这大概也是电影的魅力，原来一切看起来简单的事物，都是需要造就的，都不是一步而成的。</P>
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<P> DARNART是我们的主课老师，他对我们说：“表演，有如小孩子玩耍。明明面对的是一堆积木，并不是真的建筑材料，但他们在搭一座楼房的时候，却丝毫没有想到这是假的，他们一心一意都在那上面，他们体会到了建设的乐趣，这就是他们当时所要做的事情，玩耍，而不用游戏的态度。” </P>
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<P> 这大概是表演最基本的心态吧！长大之后，我们已把游戏时的认真态度与心情都遗忘和抛弃了。我想，不仅仅表演，连人生中许多事情，都应该持有如此的认真玩耍的态度，我们才能得到更多的乐趣和成果吧。 </P>
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<P> 在我们的课程中，还有剑术。当然，由于是初学者，我们只是用手势而已，而未能使用真正的剑。但，DARNART要我们掌握的不仅仅是技巧，而且是那种气势，当然，设想我们垂头丧气地持着剑，我们怎么能够应付一个敌人呢？！所以，每出一个招式，都要有力，而且眼神烁烁，这样不仅能够在力量上击倒对方，在思想上也能够震摄对方，以达到“双剑齐下”的效果。 </P>
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<P> 剑术课开始之前，必须做许多准备练习。比如跑步，比如练习身体的柔韧度等。有时候老师问我们：累了吗？有人说累。那么好，集体罚做俯卧撑。自己数到二十。后来，再没有人敢说累了。 </P>
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<P> 我们还学习怎样打别人耳光、揍别人一拳，以及挨打。当然，因只是表演而已，所以并不会疼痛。打耳光时，“噼啪”的声音由挨打者的左掌击右掌而发出，在打人者的手几乎挨到他脸部的同时，脸快速侧向一边，做出痛苦的表情。旁观者无一不觉得像真的。揍拳则由出击者拍自己的肩膀，而挨打者要用力后仰。 </P>
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<P> 悲剧艺术的课程最令人感兴趣。我们被要求做出各种怪动作。在狭窄昏暗的练功室里，二十多人一起，但又各自想象着，做出各种动作。 “要忘了别人的存在，只专心做自己的”。比如，要想象自己是一个巨人，或在雪地里，在沼泽或荒漠，时而是酷暑，时而是寒冬，或想象自己是一枝枯木，是一块冰冷无生命的石头，忽然之间新生，慢慢地舒展四肢和身体以及灵魂。这些体验都是我们在平常生活中不会想到的。有时候，大家一起奔跑，要凌乱地奔跑，不断地改变方向，但不碰撞到别人。我们开始学会在一个狭窄的屋子里找到距离和自己的位子。 </P>
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<P> 有一次，我们被安排成两人一组，其中一人要闭上眼睛，任由另一人带领，在屋子里，或奔跑，或踮起脚，或俯下身，或向左向右，或后退，或快速改变方向。二十几人十几组一起来做这个练习，而且要避免碰撞。我开始是个带领者，所以必须负起责任，避免各种意外，又要安排各种姿势以丰富我们的这次历险。后来，角色变换，我成了被领者，我体会到另外的一种感觉，在黑暗中被别人领着，原来是这样。奇怪的是，我并没有感到不安，而且也没有感到空间的拥挤（因为二十几人同时行动），我反而感觉到宽敞和灵活，因为身体的不断变动和扭曲。我感觉到与他们合作的愉快，而这正是这种练习的目的之一。 </P>
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<P> 当然，真正的表演并不是如此地轻而易举。但我想，就是这种表演的魅力使得许多人一辈子都钟情于舞台和银幕。 </P>
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