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2005年3月14日，教育部发布了今年的首个留学预警，起因是法国巴黎的一家私立语言学校因涉嫌出具虚假证明材料被查处，暂时关闭，在该校学习的大约500名中国留学生因此陷入困境。教育部发出这样的预警，忠实地履行了政府的责任。但是，另据报道，有些政协委员联名呼吁制定相关政策，严格限制18周岁以下或九年义务教育阶段在读人员出国留学，甚至还有委员认为18岁的限制定低了。这种过度保护，掩盖了我们教育体制本身的问题，无助于孩子的成长，阻碍了中国参与全球化的进程。
　　这些委员的理由是，西方的文化背景及教育方式与中国差异很大，这些年龄过小、心理远未成熟的留学生很难适应这样的反差。多数小留学生难以适应西方的教育环境，容易“破罐破摔”，走向堕落。
　　是否多数小留学生是被委员们形容的这样呢？他们有什么统计数据作为根据？
　　笔者目前在波士顿的一个小大学教书，这里有不少中国学生，没有听说哪个走向堕落。相反，这样的学校，教学条件良好。以笔者执教的历史系为例，五个全职教授，三个是哈佛、耶鲁出身，另外两个也都是名校的博士。上课班级甚小，一个班仅十几、二十来个人，师生关系密切。该校图书馆等设施，比起哈佛、耶鲁来固然像个小图书室，但比国内任何大学的图书馆的服务都好。其法学院图书馆设施之现代，为国内任何大学所不可企及。如果有条件，为什么不到这里读书？

薛涌(旅美作家) 中国家长别像养热带鱼一样养孩子